“五导师”领航铸魂，协同育人谱新篇—— 工业机器人技术专业扎实推进“军企校”协同育人新模式
发布日期：2026/1/2 17:15:12
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“五导师”领航铸魂，协同育人谱新篇——
工业机器人技术专业扎实推进“军企校”协同育人新模式
为深入贯彻落实中国特色高水平高职学校和专业建设计划（2025-2029年）精神，全面落实立德树人根本任务，工业机器人技术专业以“党建引领、协同育人”为核心理念，积极探索“军企校”三方协同育人机制创新。近日，专业精心组织“‘五导师’领航铸魂，协同育人谱新篇”系列活动，特邀国防导师、技能导师、学业导师、思政导师、成长导师走进专业建设、走进课堂、走进宿舍、走进实训中心，全面推动人民兵工精神与劳模精神、劳动精神、工匠精神（以下简称“四种精神”）融入人才培养全过程，着力构建“大思政”育人新格局。
活动伊始，工业机器人技术专业召开了“五导师”参与的专业课程建设专题研讨会。聚焦基于坦克装甲车辆零部件的《打磨机器人工作站系统集成与运维》课程，围绕课程载体的选取与教学内容的设计，“五导师”从各自专业视角提出了宝贵建议。国防导师强调要将“听党指挥、能打胜仗”的兵工精神内核与技术攻关、装备保障相结合，选取具有典型国防教育意义的载体案例；技能导师与学业导师则从行业标准、技术前沿、岗位能力需求出发，对工作站的系统集成逻辑、运维实践要点等提出了优化建议；思政导师和成长导师着重探讨了如何将“四种精神”有机融入教学环节，实现知识传授、能力培养与价值引领的深度融合。此次研讨为打造具有军工特色、产教融合特征的高水平专业课程奠定了坚实基础。
随后，“五导师”深入现场工程师班（124733班）的学习指导活动现场。在课堂中，导师们结合自身经历与专业领域，与同学们进行了面对面的交流。国防导师讲述了人民兵工艰苦奋斗、自力更生的光辉历程，激发了同学们的报国情怀；技能导师分享了工业机器人领域的技术创新与一线实践案例，增强了同学们的职业认同与技能自信；学业导师为同学们的学业规划与专业学习提供了精准指导；思政导师引导同学们深刻理解“四种精神”的时代内涵；成长导师则关注同学们的综合素质发展与心理健康。多维度、立体化的指导，让同学们受益匪浅，课堂气氛热烈。
活动期间，“五导师”还深入学生宿舍，与同学们促膝谈心，了解他们的思想动态、生活状况与实际困难，将关怀与指导延伸到课堂之外。在智能制造工程训练中心，导师们观摩了学生的实操训练，并结合企业真实生产场景和军事装备保障要求，对学生的操作规范、创新思维和解决复杂工程问题的能力进行了现场点评与指导，鼓励同学们在实践中锤炼精益求精的工匠精神。
本次系列活动是工业机器人技术专业深化“军企校”协同育人改革、落实“五导师”制度的一次生动实践。通过汇聚国防、技能、学业、思政、成长五方育人力量，专业有效推动了“四种精神”贯穿人才培养始终，实现了专业教育与思想政治教育同向同行。未来，专业将持续完善“五导师”协同工作机制，拓展育人载体与路径，为培养更多理想信念坚定、专业技能精湛、具有深厚军工情怀和卓越工匠素养的高素质技术技能人才而不懈奋斗，为服务国家战略和区域产业发展贡献更大力量。
（智能制造系 刘彩霞 文/潘成辉 摄/王建林 审）
